发布于 2024-11-15
1、综合实践课程以学生自主选择、体验、研究为核心，紧密贴合学生现实生活，包括实践、社会、科学等多元主题，旨在培养学生的个性。课程以非学科形式展开，旨在拓宽学生视野，激发创新思维。综合实践活动在教师指导下，学生自主探索，结合个人经验，紧密联系实际生活和社会，强调知识的综合应用。
2、在义务教育阶段，综合实践活动课程分为指定性内容与非指定性内容两大部分。指定性内容包括研究性学习、社区服务、社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育五大领域。这些内容由教育部门规定，旨在引导学生通过参与不同类型的实践学习活动，拓展知识领域，提升实践能力。
3、本题考查新课程结构内容。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。包括：信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。
巧用现代信息技术，激发学生的学习兴趣 小学生有强烈的求知欲，他们的注意状态取决于教学的直观性和形象性方面的影响，很容易为生动的、新异的刺激所而兴奋起来。要使他们学得好，就要设法激发他们的学习兴趣。
在学科教学中广泛应用信息技术来创设教学环境、改变教学行为，使学生的学习能力得到更好的发展。要实现信息技术与教学的“融合”。
立足学科进行劳动教育的关键在于教与学的协同。
学校配备劳动技术技术课专用教室；建设足够的学生劳动技术教育实践基地；置办必要的劳动技术教育工具和设施。学校要加大投入，充实劳动技术教育资源。 （二）师资建设 师资队伍薄弱直接影响着学科的建设和发展。
努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。 关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 做好期中、期末考核，做好成绩记录。
手工制作活动 手工制作是小学综合实践活动的重要内容之一。这类活动旨在培养学生的动手能力、创造力和艺术审美。例如，学生可以尝试制作节日贺卡、废物利用制作环保物品，或者制作简单的科学模型等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能增强他们的环保意识，培养创新思维。
综合实践课程包括： 研究性学习。 社区服务与社会实践。 劳动与技术教育。 信息技术的运用。解释如下：研究性学习：研究性学习是让学生在教师指导下，自主选题，通过探究实践、调查研究等方式获取知识并解决问题的一种学习方式。这种课程重在培养学生的创新精神和实践能力。
一年级综合课是为通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程，要求综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题。综合实践活动为从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
综合实践活动主要包括四大类内容：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育以及劳动技术教育。研究性学习让学生在教师指导下，选择自身感兴趣的主题，通过主动获取知识和解决问题的方式，实现学习目标。这类学习活动强调学生的自主性和探究性。
综合实践活动包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。研究性学习以学生的自主性、探索性的学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。
综合实践活动的内容范围包括以下几个方面：①研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
现代服务业劳动涵盖多个领域，具体包括： 信息技术服务：涉及软件开发、互联网服务、信息技术咨询等行业。 金融服务：涵盖银行、保险、证券、基金等领域。 商务服务：包括律师、会计师、审计师、管理咨询等专业服务。 医疗服务：涉及医院、诊所、药店等健康服务行业。
现代服务劳动有信息技术服务、金融服务、商务服务、教育培训服务、文化创意服务、公共服务。
服务业是现代社会中越来越重要的行业，其劳动内容主要包括客户服务、餐饮、零售、医疗、教育等。服务业的劳动以提供服务和满足人们的需求为主要目标，需要劳动者具备良好的职业素养和服务技能。 农业劳动 农业是国民经济的基础，农业劳动内容包括土地耕作、作物种植、畜牧养殖等。
服务劳动是指以提供服务为主要内容的非物质性劳动，例如医疗护理、教育培训、旅游导向等。服务劳动是指人们为了满足客户个人的需求而开展的服务性工作，重点在于针对个人开展服务。服务性劳动是指为满足社会公共需求而开展的服务性工作，例如政府公共服务、社会组织服务、公益事业服务等。
1、实践活动主要包括以下几种类型：志愿服务活动 志愿服务是一种广泛的实践活动，它涉及社区、环保、教育、医疗等各个领域。参与者通过提供无偿服务，帮助他人和社会解决问题，同时提升自我价值和社交能力。这种活动形式注重团队协作和奉献精神，有助于培养社会责任感和公民意识。
2、社会实践包括以下内容： 实地考察：包括参观企事业单位、社会组织、政府部门等，了解其运营模式、管理方式、社会责任等。 社区服务：通过参与社区活动、义工服务等形式，为社区居民提供帮助和支持。 实习实训：通过在特定企业或组织中实习，学生能够接触到实际工作环境，提升实际操作能力。
3、勤工俭学：通过运用所学知识进行力所能及的工作，赚取一定的经济收益是一项十分有意义的社会实践活动。支教活动：这是一个十分有意义的社会实践活动，在带给他人知识的同时也提升了自我能力。支教活动要求比较高，需要有较好的专业知识素质和身体条件，要能够适应农村地区的艰苦生活条件。
本题考查新课程结构内容。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。包括：信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。
综合实践活动课程主要包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践四个部分。研究性学习着重提升学生发现问题、解决问题的能力；劳动技术教育则注重培养学生的动手能力和独立生活技能；社区服务和社会实践旨在增强学生的社会责任感和对他人的关爱。综合实践活动课程具有显著的特性：首先，实践性是其核心特征。
综合实践活动包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。研究性学习以学生的自主性、探索性的学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。
综合实践活动课程主要包括：研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践4个内容。研究性学习主要培养孩子发现问题、钻研问题、解决文体的能力；劳动技术教育主要培养孩子的动手能力和独立自理能力；社区服务和社会实践则是培养孩子的社会责任意识和关爱他人的品质。
综合实践课程包括： 研究性学习。 社区服务与社会实践。 劳动与技术教育。 信息技术的运用。解释如下：研究性学习：研究性学习是让学生在教师指导下，自主选题，通过探究实践、调查研究等方式获取知识并解决问题的一种学习方式。这种课程重在培养学生的创新精神和实践能力。
综合实践活动是必修课程。综合实践活动包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。研究性学习以学生的自主性、探索性的学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。